为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，打造高效课堂，促进新教师更好更快成长，10月30日上午，南海实验高中地理组新进教师彭品老师在高一5班开设一堂公开课“逆温现象”，地理组成员积极参加。
彭老师课前精心准备了大量丰富的资料，充分利用多媒体教具的辅助功能，直观性强，增加了课堂容量，提高了课堂效率。整个教学过程顺利流畅，气氛活跃。此外，除了常规教学环节，彭老师还设计了多种类型的相关习题，供学生运用所学知识进行练习，及时在课堂上面得到反馈，查缺补漏。
课后评课环节，刘长伟老师对彭老师的表现给予肯定，并就本堂课的教学设计细节提出中肯意见，客观地指出本节课的优点和缺点，为年轻教师提供了宝贵意见，使其在日后教学中不断提高教学质量。丁宁等组内教师针对“随堂练习”的讲解引导环节和课件制作上需注意的点提出相应建议，鼓励新进教师再接再厉！
高效课堂的实施是检测老师教学水平、效果的最好手段和方式。听评课也是相互学习、相互提高的有效措施。在以后的教学中，我们将继续本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学之路。
