一、师长解“孝”
“孝弟也者，其为人之本与。”王世民老师在开场用3分钟的时间，讲明了“孝”字的由来，“孝”字的演变，“孝”字在当今社会的意义。王老师这一番“说文解字”，博雅大气，让参加班会的学生和老师们重新认识了“孝”这个字的深层含义，接受了文化的洗礼。
二、学生看“孝”
“为什么要讲‘孝’？”“什么是真正的孝？”“如何对父母尽孝？”三个大问题贯穿班队课的始终。同学们用自己朴素又真挚的话语讲述了自己心中“孝”的定义以及对“孝行”的界定。虽然答案不尽相同，但都指向尊重，指向感恩，体现了南海学子良好的文明与礼仪教养。
三、家长教诲
二（6）班的家长们虽然没有来到班会现场，但纷纷发来了自己录制的视频。视频中每一位家长都真诚地谈到了对孩子的期待，希望孩子健康、快乐、认真、积极、进取、有为，话语温和而又饱含期望，无形中与在场的孩子完成了一次真心的互动，让孩子更加尊重父母，理解父母。
四、尾声
全班同学齐声朗诵《弟子规·入则孝》：
“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
……
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生”
