高中部读书节获奖名单

——南海实验学校第十届读书节

以“让课外书为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。真正体验到：我读书，我快乐！” 为主题的南海实验学校第十届读书节活动（2012年10月中旬开始），博得了各学部的关注与支持，高中部全体师生积极参与，热情较高，在此表彰此次读书节获奖的班级和个人：

   “最佳书香班级”    高二（4）班

“最佳书香读者”

     高二（2）张艺洁  《学·悟·行》

     高二（4）庄舒淇  《品茗香·识书香》

     高二（4）王  艳  《芸香人生》

     高一（5）陈兆辉  《感恩缕缕书香》

     高一（4）刘健聪  《品味三国》

     高一（2）赵子涵  《良书自在心弦上》

                                       南海实验学校高中

                                         2013 年1 月15 日

附：获奖作品

 

 

 

 

 

学·悟·行

南海实验高中高二（2）班    张艺洁

指导教师： 阮曲波

 “读一本好书，就是和一位高尚的人对话。”

这是令我记忆深刻的一句话。我们的生活离不开书，就像我们离不开空气、水、食物一样。书，它将人们的思想感悟和生活体验用无形的绳子串起，带着让人身心舒畅的油墨气息，把我们的生活围了一个圈。我们在这个无边际的圈里面，倾听它的诉说、深嗅它的芳香、观赏它的灵动。我们也许不能见到那么多高尚的人，但是无论何时无论何地，只要有条件只要愿意，我们都可以拿起一本好书，与那些高尚的人们进行一番畅谈。

喜欢上看书对于我来说是一个循序渐进的过程，就像成长。从触碰第一个字到遨游书海，是一种成长；从看启蒙读物到阅读中外名著，是一种成长；从感悟他人故事中的道理到有自己的思想，是一种成长。这一种成长不同于随着年龄得到的物理成长，它是在精神层面上的一种思维的形成和提升。而这一些，都是“书”这个长久的伙伴带给我的。

我能在阅读中学到很多先人前辈的生活态度和经验。像是《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，他告诉我生活中的艰难困苦是不可避免的，但当我们遇到这些困难时，我们不能退缩，而是要勇敢地去战胜困难，超越自己。同时，人不能只为一己之私，更多的是要去考虑别人的、集体的、祖国的利益，做一个真正有气魄、有作为的人。又像是《李尔王》中的科迪丽娅，她告诉我做人要善良、要宽容、要讲理。一个人在生活中定会受些委屈，如果没有受过委屈，我想他的人生也算是失败的，但是在受了委屈之后，有的人会怨天尤人，有的人会是“有则改之，无则加勉。”科迪丽娅则为后者，她在受了委屈之后，非但没有对父亲怀恨在心，反而在暗中帮助他，替他担忧。这在另一方面来说又应了那句“百善孝为先”。如果站在李尔王的角度，我也能从中学到要用心去感受人生、感受人事、感受人心，凡事也要做到“三思而后行”，要有自己的思想，如果一味地听信谗言，定会以悲惨告终。

我能在阅读中悟到很多圣人贤士的处世方式和心理。宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己是用半部《论语》治天下的。的确，这本书中蕴含了极多高尚的为人处世之道。如果在阅读体会《论语》时能从其中参知一二来，这对于我们的人生也是非常有益的。像《论语》这样的书是需要悟的。它让我们“向外去无限宽广地拓展世界，向内无限深刻地去发现内心”，它让我们处世要坦然、镇静、理性，在积极勇敢的同时也要有分寸和自己的标准，它让我们修身养性的同时善交益友。对于我们这一辈仍处于青春时代的年轻人来说，很多的品行都还没有得到一定程度上的修炼，总会存在这样那样的缺点与不足。而于丹教授在《论语心得》里的一句话非常深刻地点醒了我，其原话是这样的：“一个人一生不可无傲骨，但不可有傲气。”我想这句话能给我们这一辈人很大的启示，它是从《论语》中渗透出来的精华，即所谓的君子之骄。孔子之所以被称为圣人，是因为他能用最简单的语句阐明人生中的大道理。能与这样的圣人交流，体悟人生之道，何乐而不为呢？

我能在阅读中树立人生不可或缺的目标理想和志向。理想是无价的，它是通往美好未来的指明灯，它是持续青春朝气的火把，它是充实漫长生命的能量。我树立理想并且努力去靠近理想的过程中，阅读是陪伴我一起前行的朋友。每当翻阅海伦·凯勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《假如给我三天光明》等书，我那簇被冷水扑灭了的理想火焰又熊熊地燃了起来。一个集瞎、聋、哑于一身的人尚能有那么远大的志向，并且不畏艰难、坚持不懈地努力去完成它，那么健康的我又何尝不可呢？有时候，阅读的力量就是那么大，它能将摇摆于风中的“理想”旗帜稳定，让我们更勇敢地去追逐理想。

阅读吧！选择几本好书为友，学习、感悟它们光辉的心灵，让它们伴你前行。看到了么？璀璨的未来在向我们招手！

【指导教师点评】

本文能从多个角度挖掘阅读的妙处,从中剖析现代读书人的真实心理,丝丝入扣。很贴切地诠释出“书香相伴、梦想同行”的主题。同时，将读书与理想，读书与做人，读书与成长的关系细细道来，娓娓如话，又不减诗意，显得举重若轻。此文还可在阅读的情景渲染上再作进一步的打磨，提升此文的意蕴。

 

 

品香茗·识书香

南海实验高中高二（4）班   庄舒淇

指导教师：王世民

 

   轻烟袅袅，焚一缕凝香，抿一口香茗，掀一页旧纸，似香非香

                                                 ——题记

西厢词，满庭芳，朝天子，小梁州。

一杯花茶，一本《西厢》，涩中有甜，苦中带香，曲词警人，余香满口。每支曲子都是一首美妙的抒情诗。婉婉的小曲，看似简简单单的爱情故事，却又不乏深意。张生和崔莺莺始终追求真挚的感情，否定封建社会传统的联姻方式，反对封建礼教。他们对封建婚姻制度的不满和反抗以及对美好爱情理想的憧憬和追求流传千古。分分合合，合合分分，有情人终成眷属。“待月西厢下，迎风户半开。拂墙花影动，疑是玉人来。”

镜花缘，花开落，花非花，梦非梦

果茶甜甜酸酸，正适合读一本《镜花缘》。女儿国、君子国……迷离的幻想，璀璨的神话。蓬莱一曲朦朦胧胧，似《西游》亦非《西游》。幽默的文笔，嘲讽着金玉其外、败絮其中的冒牌儒生；内外对照，揭露着假斯文的酸腐气，淋漓尽致地讽刺了儒林的丑态；漫画的手法，嘲讽和批判着种种品质恶劣和行为不端的人们。才女群居，仙子起舞。步玉桥茂林观凤舞，穿金户宝殿听鸾歌。

枉凝眉，虚花悟，乐中悲，世难容

《红楼》似绿茶，香气清雅，回味却无穷。满眼的富贵奢华，满堂的儿孙，笑语不断。看似欢喜，却忧愁。黛玉一滴泪，仿佛愁的不仅仅是自己，而是一个家族，一个王朝。一曲葬花吟，埋了一捧芳香，又好似葬了一个家族。“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”曹雪芹的绝作，使后人不断品，不断读，仍难以参透书中深意。

孽海花，串穿珠，东西错，不离心

加糖的红茶，色渐浓。一页《孽海花》，“珠花”式的结构艺术，瑰伟缛丽，文笔娟好，词采华披，写景状物，明丽如画，结构工巧，文采斐然。作者笔名东亚病夫，眼中满是封建王朝的衰落与颓败。笔墨轻起，文字跃然纸上。美丽的邂逅，水逝云飞的最后结局。一个故事，道尽了那三十年的风起云涌。

近花外楼，柳下舟，词一首，花满袖。折尽长安的柳，有明月怕登楼。一把桃花扇，诗意散落街头。千年的历史，千年的文化积淀。一字一墨，尽是点点心血。韵味未曾改，寓意仍然深长。水调歌头词一首，一曲盆中花依旧。

饮甘品茗话茶事，抚今追忆昔陆翁。

不羡权贵千金禄，但愿西江四海通。

白瓷杯中，浮着几片茶叶，淡淡的茶色，蒙蒙的雾气，沁心的茶香。书如茶，不同的茶，不同的色泽，装不同的茶具，回味不同的人生。

细细品，慢慢读。

【指导教师点评】

灵动而富有古典韵味的语言是本文最大的亮点，该生能以平面式的结构从多个角度细致入微地描述了阅读几部古典名著的心理体验，提纲挈领，将作品的艺术魅力如丝般静静细数，十分难得。对作品深层次的文化内涵还有待于进一步展开和揭示。

 

 

芸 香 人 生

南海实验高中高二（4）班   王艳

指导老师：王世民

 

 择一枝芸草，裹挟进书页之中，飘散那一份浅浅的书香。

    宋代的林景熙曾在《述怀次柴主簿》中这样写道：“书香剑气俱寥落，虚老乾坤父母身。”

    如之所云，萦绕着书香，我的心更加芬芳。

    小时候，书对于我来讲，就像是夜空中的星星，却梦幻般地想要把它从茫茫的夜空之中摘下来，那一份天真，那一份青春年少。

     从“举头望明月，低头思故乡”那简单却感人的故事中，我慢慢学会了成长，学会了一份思念故乡的情感。渐渐的我学着把我童年的故事写在了书页里，学着书写生命的故事。时光荏苒，那一份份的情感便在那一份书香之中，熏陶出不一样的单纯与快乐。书，领我走进了人生的夜空，每一夜，都有璀璨的星星缀连成项链，在梦里，挂在我的床头。

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群，星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明……”和着一曲不朽的儿歌，我便悄悄沉醉在那美好的童年书页里。

渐渐充实了的心，渐渐收获了的心。《琵琶记》有云：秋灯明翠幕，夜案览芸编。正如之所说，似乎不再守候床头的星星项链，而是踩着时光之轮辗下的痕迹，开始奋力读书，寻觅书里的黄金屋，找寻书里的颜如玉。每当夜已阑珊的时候，我便伏案窗头，身环芸香，捧书在倾泻的月光之下，注目书里美丽的文字，神游苍穹。

渐渐的才发现，所谓的那些黄金屋，那些颜如玉，只不过是心底深处最珍贵的财富而已。唯独在那唯美的文字里，在那深情的故事里，才能咀嚼出那一份书香之味，终于深深的打动了一颗逐渐转变的心，一颗饱含激情的心。

在未来的日子，“书味在胸中，甘于饮陈酒”，如此之香，醉便在心灵深处。《遣怀杂诗》中的袁枚的抒怀正是那时我们心里的宣召。

诉说着李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的故事，道不尽李清照“东篱把酒黄昏后”，却是“帘卷西风，人比黄花瘦”的孤寂。在情愁的人生走过漫长的道路之后，猛然回头，发现我们的人生只不过就像是一本书，一本拥有丰富阅历的书，一本饱含故事的书，一本散发着如酒酿般醇厚的香，一本世间独一无二的珍贵的书。

淡淡的芸香，醇醇的人生。当人生向书献礼，感谢它带给我们人生快乐的时候，我们总会发现，书的回赠依旧是人生——更精彩的人生！

恋芸香，品人生。

【指导教师点评】

文章如行云流水，温婉精致，用诗人般的细腻情感传达出了阅读的诗意之美。以“芸香”拟题浪漫温馨，入题自然，行文中开合恣肆，极富有抒情散文韵味，真切地表达了书香之于自我的人生感受，读者亦感同身受，如临其境。

 

 

感恩缕缕书香

南海实验高中  高一（5）班   陈兆辉

指导教师  翁斐琴

 

我是一个在书熏陶下长大的孩子。感谢冰心和泰戈尔，从小到大，从没有看过这样好的童话。从《第七只猎犬》到《栗色的阳光》，它所呈现给我的是人性的真善美。森林中高歌于清泉之上的黄莺，沙漠中不懈行走的骆驼，海洋中曳动双尾冲向海底的小鲸鱼……感谢你，它让我保持心中那一片圣洁的净土，它像一条纯洁无瑕的纽带，连缀着人类最高尚的美德。

可是，好景不长。繁重的学业在转瞬间杀到，漠然而视这个被太多的学习和作业堆积起的生活，心里不快乐。曾经觉得，生活中的快乐随着一张张草稿纸扔进了废纸篓。彷徨中，想起了张爱玲的话：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。”我在认真地寻找我失去的东西，寻找让生活重新快乐的东西。

摇曳的烛光中，我来到书籍满柜的橱前探访你。三毛说“人生最深，最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。

梁实秋的闲适，林语堂的性灵，周作人的散漫，徐志摩的诗情画意，无一不给予我心灵的滋养。而书中所呈现的绚丽多彩，更让我体验了色彩的盛宴。爱琴海的深蓝，挪威森林的苍翠，霰雪鸟的洁白，恐怖谷的黑色，作家们的情思无一不涌现其中。我又快乐起来，我要大声地说出我的感激之情。  

我要谢谢那些古典文学的传承者。《西厢记》、《镜花缘》、《红楼梦》……无一不让我如痴如醉。而其中最使我着迷的是那“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”的《红楼梦》。闭上眼睛，黛玉“花谢花飞飞满天”，宝钗“珍重芳姿昼掩门”，湘云 “夕阳倚黄昏”……至情至圣。感谢书本，它让我对中国千年文化有了更深刻的认识。三月的暮春，正值黄昏，雨横风狂，柴门虚掩，春去不复返。伊人孤伶，背影清幽，乱红斜飞，舞过寂寞秋千。

我还要感谢开辟现当代语文的作家。触摸林清玄，方知那充满哲理又富有韵味的文字隐藏着的生命坎坷；穿过杨绛隽永秀丽的文字，方知那是十年浩劫之后积淀的朴素、平和；品读过路遥《平凡的世界》，方知那朴素美之后蕴含着人生的曲折；细品过席慕蓉的散文，方知那是人生探索中所涌现的清清溪流……

熄灭蜡烛，巨大的书橱在黑暗中寂寥无声，而我却感受到了每本书体内呼之欲出的生命力。你这可爱的精灵，是否就沉睡在这人类进步的阶梯之后,我轻轻将它们面上的尘埃拂去，探寻每一本书的灵魂。

这是大自然的一份美丽，在风里听出白昼之声，感觉天籁的不同凡响；在雨里听出夜幕的私语，仿佛清水里的一声叮咚。生活如画，凝望着窗外漆黑的夜幕，那洁白的月亮仿佛是黑夜中盛开的一朵绚丽的花，皎洁的月光下，我生活中的花也在一朵朵绽放，它慢慢地化作一盏黄晕的光，伴着灯下伏案学习的我。我抬起头，用水一点点浸润干涩的眼睛，即使累，却不再觉得孤独。不知为何，心中波澜起伏，狂风骤雨！

“留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。

“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”

“中年听雨江舟中，断雁叫西风。”

“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”

突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊！

又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。”

上帝说：“我用醉生梦死换你的风雨声。”我说：“不换。”

上帝说：“我用万世繁华换你的风雨声。”我说：“不换。”

上帝说：“原来你是幸福的。”

感恩缕缕书香，它让我不再孤单，不再悲伤，不再彷徨，去奔跑，去呐喊。去把李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐，去把杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志，去把李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惊喜幻化成心中那一份属于自我的回忆。

感恩缕缕书香，它使我面对的，不再是只灯孤影；心灵的满足，一点点填满了心中原本的空虚，一点点照亮了心中呵护已久的梦想。书中的每一个字，仿佛都是笔下绽开的花，不再是幻想中的世界，而是开在人生道路上的花，永不凋零！

【指导教师点评】

书带给人快乐，这是普通而又恒久不变的道理，但本文并不囿于此，小作者则以一颗虔诚之心来感谢带给他快乐的缕缕书香，这是来自心灵深处的召唤。本文的另一亮点是文章的构思，尤其是文末设置了上帝与 “我”的对话的情节，不只表现了书与小作者的关系，更让读者感受到小作者拥有书的幸福。同时，小作者提取自己读过的书的精髓来表现书伴他成长、成熟的过程，而优美流畅的文笔更增添了书香的魅力，这也是本文的亮点之一。

 

 

良书自在心弦上

南海实验高中    高一（2）班赵子涵

指导教师  戎露

 

在午后相聚，是我与书的约定。我喜欢翻过书页轻柔而又醉人的声响，我喜欢暖暖的心装着满满的故事。书在，便不再孤单，它，永远懂我。良书自在心弦上，那些美妙的时光，我与书共享。

幼之梦，今之伴

很小的时候，我做过一个怪有意思的梦。我梦到书都成了糖，在眼前晃。我正想往前伸手，便蓦得醒了。醒时一看，口水浸渍了枕边半本《红楼梦》。我想，书一定就是这悠悠岁月中的糖，甜甜、香香。

家中的书架极大，书格错落，连接至天花板。我站在椅子上，挑选父亲的收藏。忆起儿时，父亲从中抽出一本，轻缓而又顿挫地为我朗读，而我听着听着，就渐渐睡着了，梦里似有一缕若有若无的书香。十七载的年华，良书在心弦上给予我欢乐与梦想。

有书，我便拥有了心的翅膀。扇动翅膀，去大观园转一转，便能跟着园中众人饱览一园的好风景；换个方向，飞到鲁迅的百草园中，与少年鲁迅不期而遇，一起摘草间覆盆子，那是多么难得的体验；穿越历史的高墙，飞到三国，便能看见羽扇纶巾的周公瑾，谈笑间，充满少年英雄的气度，使我击节赞赏……年年岁岁，岁岁年年，书陪我成长；朝朝暮暮，暮暮朝朝，书与我共迎朝露，同赏晚霞。

扬之水，书之缘

包里有一本小小的《诗经》，我常常带着它乱跑。在春寒料峭时，我读《绿衣》，怀念逝者而忧伤，待到冬雪飘至，我便爱起“冬之夜”，料想何日归其居。不同的季节，小小的绿皮诗经被我翻了千万遍。我发现，几千年前的歌谣啊，美得优雅，美得灵动，美得纯朴，美得沁心。我仿佛看见青青的河边，一身雪白的女子纤纤玉手为心爱的人洗衣，唱着歌儿笑，平静而又甜蜜。

与良书相遇，不能强求，我执着地相信，这亦是一种缘分，就像我在书的长河里溯源，偶尔撞上《诗经》，又如在一个秋日的傍晚徜佯在书店，不经意间邂逅史铁生。

在史铁生的书中，我总能找到关于生命的答案。那个地坛留着他的车辙，更留下母亲焦灼而寻的脚印。他静静地，一个人穿行在偌大的园子里，停在雾罩的清晨，骄阳高悬的白昼，草地边的颓墙，处处虫鸣的午后。他的《我与地坛》，我一读再读，他与他的心情伴我度过一个又一个春秋。他在我心上写下“坦然”，最后，他与死亡共眠。我还能记起他的笑容，纯净的笑容。翻到书的最后一页，我终于懂得，他想让我学会珍惜和满足，快乐的是，我有幸阅读他的别样人生。

 

海子说：“陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世中获得幸福。”我真想热切地告诉每个人，哪怕幸福是哑巴，我也体味到有书为伴之乐，幸福，是书香为伴，幸福，是良书自在心弦上。

【指导教师评语】

一开始，作者就给文章起了个很诗意的题目——“良书自在心弦上”，抓住了读者的眼球。

正文部分，分出两个小标题来写，结构非常清晰。在“幼之梦，今之伴”这部分，作者着重写书促进了“我”心灵的成长，笔调婉转而有韵致，在回忆中慢慢道出一个爱书的孩子对书的细腻的情感。在“扬之水，书之缘”这一部分，作者写几本好书与自己的缘分，文笔优美生动，叙述带有画面感，点出了书给予我的精神启迪。

结尾以海子的诗引出自己与书相伴的幸福感，再次点题。

 

 

品味三国

南海实验高中  高一（4）班   刘健聪

指导教师  翁斐琴

 

初读《三国演义》已是很久远的事情了，依稀记得一幅幅彩插勾勒出的兵荒马乱、英雄辈出的时代。从关羽温酒斩华雄的霸气，到三英战吕布的激情；从周郎的悠悠琴音到诸葛的羽扇纶巾，生动的画面，短小的文字，让年幼的我振奋不已。恨不得拿起长枪，上战场厮杀一番，与赵云七进七出，同关羽过五关斩六将，可能是年少好动的缘故吧，那时候只是对三国的打斗场面感兴趣，对于非打斗的章节，都一一略过，直翻到有打斗的情节再看。对于我来说，那时的三国便只有武将们的英勇征战，这些武将，给我的童年带去了欢乐，带去了热血，以及拼搏的勇气。

稍大一些，上了初中，在老师的教导下，又一次捧起了三国，同样是武将们的厮杀，这次的感觉却与以往有了不同。三英战吕布，仅仅是让他退走，身为天下第一武将；吕布的勇武当世无敌，可最后，由于他的刚愎自用，目中无人，手下武将谋士死的死，走的走，落了个生死白门楼的下场。马超，五虎将之一，算是一流名将，可他调集兵马找曹操复仇时，却被谋士们的智慧打得落荒而逃。就连不可一世的曹操，在攻打张绣时，被贾诩的一条毒计带走了自己眼里最优秀的长子曹昂与最忠诚的护卫典韦，这一次的阅读，我意识到了个人力量的渺小，一个人哪怕再优秀，放在一次战役，一场战争，一个国家中，起到的作用也是有限的，但如果是一群优秀的人才上下一心地团结起来，他们的力量将会是一个人的好几倍，足以左右一场战争，扭转一国之运。所以但凡在三国中有势力的军阀无一不有着自己的文臣武将班底，这才是他们在乱世中最大的财富。而他们中之所以会有失败与挫折，最大的失误，就是没有与部下们统一战线，他们不知团结是最大的力量。

时间转至现在，眼中又有了许多新的感悟，我看到的，是成大事者所应具备的气度，刘备，从一个卖草鞋的小贩，成长为蜀国之主，真的只是偶然吗？绝对不是，那么他靠的是什么呢，刘备没有曹操孙权的好出生，没有曹操手下如云的武将，如雨的谋士，他所能依靠的，只有一颗顽强而不失真诚的心，因此，虽然他的前半生四处飘泊，居无定所，东奔西走，寄人篱下，甚至多次被杀得丢盔弃甲。但是因为他的仁德，他的爱民，他的努力，他的坚持，为他后半生的成功奠定了基础，也是他前半生一次次爬起的依靠。从他的身上，不难看出成功最基本的条件，不是失败，而是从失败中吸取教训，再次坚强地站起来，去努力，去奋斗。

“纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。”三国是一个风云变幻，沧海横流，英雄辈出，令人神往的时代，不知多少盖世英雄在那里大显身手，叱咤风云，正可谓江山如画，一时多少豪杰。纷纷扰扰千百年以后，一切又从头......每一次翻阅厚厚的《三国》，都是一次教育，一次成长，从幼时到现在，书依然是躺在书架上，一动不动，而我，在阅读中学到了勇敢、团结、坚持、奋斗，我已经长大，成熟，现在的我，等待着下一次翻开那本泛黄的三国。

【指导教师点评】

构思一篇文章角度选取非常重要，而本文则借助自己不同时期读同一部书的不同感受来表现书香伴我成长、成熟的主题，如同文中所说“每一次翻阅厚厚的三国，都是一次教育，一次成长”“在阅读中学到了勇敢、团结、坚持、奋斗”，可以说文章的角度平凡但不乏独特，切入口小而主题深，这就是本文胜人一筹的地方。同时，流畅的文笔也是文章不能忽视的亮点。