以下七篇佳作皆荣获2012年舟山市中小学“书香伴我行”读书征文三等奖。

墨　　舞

舟山南海实验高中  高三（６）罗弋宸  指导教师 李园园

一个少年，经历无知放肆且浅薄忧伤的年华，最终蜕变为拥有一种更为平和更为坚韧的姿态的青年，这其中，不免有文字的洗礼吧。

人们都说，花开无声。那些惊艳如牡丹、浅淡如雏菊的文字，如同盛开在生命狂放年龄的灿烂，华美而婉转。

记不清多少次读到这句诗：人生若只如初见。也不知有多少人，在走过红尘道场时发出这样的感叹。每当读到这句诗时，唇齿间都会滑过一种无奈的薄凉，一种沧桑的况味。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”那些美好到让人留恋的记忆，总是定格在相遇的瞬间。那些过眼云烟，最后便描摹出花瓣掉落的弧度，那些只有自己懂得无处可诉的断崖弦音，只是天涯。

繁花成荫，是倒带的黑白默片的记忆，只在透明的露水中折射一段彩虹色醉意。那些带着淡淡墨香味的文字，如同叶上细致入微却又清晰可见的脉络，交错着，蔓延至每一条阡陌。芬芳柔情在风中追逐跳跃着，那些沉睡文字被它激昂的足音惊醒，如同熟悉的月亮一般皎若云间月落华年。我向接近天空最近的地方呼唤冰雪暴雨，让它们来洗涤软弱的呻吟和霉烂的忧伤。我把泥土、雨露、阳光和爱注入文字，让它们在甜腻的风中长出筋骨，让它们带着我的体温，带着我的真实，带着歌声和爱下凡人间。

我常常细细品悟书法家力透纸背的创作，起笔，挥毫，落笔，宣纸上慢慢晕染，氤氲成的是生命群体里可称美好的品性，是灵魂痛苦欢欣间最为动人的相互扶持与关怀。春情诗意，在微凉的晨曦中，在绒绒的花瓣上，肆意跳跃，宛若初见时一场盛世烟花。

太阳撕裂神秘的黑暗，纵身跃上地平线，洒下灼人的万道金光。清晨时分，这不顾一切的分娩，以其极致的绚烂和炽热，成为一切生命的母亲、一切生命的英雄。月亮悬于浩淼夜空中央，温柔散发着白昼太阳剩余的光芒，像一朵柔和的烟雾，轻轻地吐露着对太阳万丈金光的颂歌。

缺失了太阳的炽热，万物自然会失去生命，没有月亮夜间谦卑的清辉，黑暗也将吞噬整个世界。当年鲁迅的呐喊是多么地不易，他用那健壮的心跳和高贵的胸音来唤醒文字，就像黎明时喷薄的旭日一般，用螺号鼓起海的翅膀。

提笔书成，虽然稚气未脱，但笔墨间已透出国学的润泽与心性的脱俗。在深邃的文字里品读久了，不知不觉也获赠了那样一种淡泊的心境与深邃广博的胸怀；在浩瀚的书海里遨游久了，也不由得洇染了那些高洁品性散发的幽香。

文宗鸿儒，多少人仰慕，绿绮轻拂，文思运帷幄。谁用那迷路的秋波添得桃花笺上泪影婆娑，谁又醉扶我晕开了翰墨，走马平川，一曲舞纤罗。

汉字里墨香温存的一笔一画，世代传承的表达，那一种赞美攒积而成的信念，将会陪伴我左右，为整个世界罩上一层温暖的光亮。

【指导教师点评】温柔妩媚带着温度的文字，象一阵微风轻轻拂过，暖暖的痒痒的。身体的舒适惬意，精神的熏陶启迪，在不经意间生成滋长。

用字精美、用词华丽，组合的句子却是难得的灵动而有生命，形成一篇有特色有思想的阅读心得。这个年龄的孩子为赋新词，百步九折，而这篇文字却诗意清新，彰显笔者的灵气和底蕴。

阅读无涯，本是艰难跋涉而获得心灵慰藉的旅程，对于高三的学子则更是一种奢侈。笔者能用如此清新淡泊的思想情怀吟唱阅读，让人觉得温暖而愉悦。

共采撷，别庸浅

南海实验高中高二（6）班  潘怡如   指导老师：朱艾娜

轻抚那页页惆怅，些许泛黄，稍有闲暇，便将它们理顺，摊在阳台上一块巨大的光斑里，在风里，轻轻扇动，亦煽动着我阔别已久的沉思。

我，在这里苏醒。

睁开眼睛，我望见墨染的山，茫茫的江，沉重的帆，渐远的斜阳。轻展五指，我触及清冽的泉，莫测的风，突兀的石，落红的慈悲。

我飘上云端，逸兴遄飞，嘹亮遏云的歌声陶醉了我，高飞的海燕又让我落泪；而我又转而跌入冰冷的墓地里，黑色的十字架泛着幽怨的月光，向我倾诉寸寸断肠的凄冷。

哀伤的渡头又传来了谁的悲歌，夹杂着呜咽的鸣笛，渡人的高呼。白绢又浸透了谁的苦泪。你的眼中是否有了星星的光辉，闪闪般，是泪，还有什么离愁要诉说，相执的手足够传递情绪吗？凝噎，无语。

何时又是十五，明月永远不会圆的完美。天涯多少孤独客，边疆难敌折柳声。逃不掉谪居自嘲之扁舟，逃不掉病难危生之榻，亦逃不掉边关狼烟之守。夜半，挑灯，拭泪，遥望，月明，故里，炊烟，凫雁，回塘。

陋室空堂，当年笏满床，衰草枯杨，曾为歌舞场。曾不惜云篦击节碎，今不敌冷落鞍马稀。人世琐碎不如意，莫过物是人非痛。曾经的一切，你，还记得吗，望月楼，溢酒香，客满场，独缺君一笑。苦苦天地变迁，自作孽也好，天作祟也罢，宿命来此，化作纸上轻轻叹。

掩面之后，抬起泪眼。

总有一丝复古的情怀，总固执地认为，唯有在纤维结成的那种轻盈而又沉重的东西上的文字，才叫书，才有可以称作馥郁的情思。

散文也好，诗歌也好，杂文亦可，小说也罢，无知的人类，也只有借助他们来表达自己的情绪，顺便采撷他人的倾诉，才会聪敏起来，而不是浅薄。也许这就是人类的特殊，而人的本质的启发与开始，不是幼齿的萌芽，不是骨骼的拔节，而是文字，而是书的馥郁。

人是寂寞的动物，人是孤立的个体，至少在脱离母体之后。人常常感到寂寞与渺小，幼稚与无知，尤是在这越来越冷清的世界里，人便开始渴望回归。深夜，关闭一切的喧闹，挑灯夜读，竟不自觉浮起久久沉没的嘴角。而书不是药，却足以抚平创伤。

深沉孤寂的夜空，我们期待一颗明星或是一朵焰火。死寂苍茫的江水，我们期待一圈涟漪或是一片远帆。而这寂寞无聊的生活，我们期待的，其实仅仅是一声和鸣或是一点的慰藉。而书，是根，是寻回迷津中自我的灯塔。

几千辈的人啊，浸润在书的馥郁里，我说，他们在等待，等待那一个声音，是春日一枝红芍绽放的笑，还是明月里嫦娥的一声悠长的叹息，或是苍茫乱世里谁的冰泪绝望坠地的碎响，我们，后人不知晓。我们窥探他们的些许文字，像无知的孩子，把玩那些情思，却只是评出些拈轻怕重的所谓客观的碎碎念来。只有相似的人，也许才能了然字里行间的怅然若失，或是别的什么。

红尘深处，一抹嫣红，与冷冷岁月隔山相望。沧海桑田，物换星移，时过境迁。错过的花期，在岁月里逐渐退色。期待一场烟火的浪漫，一片远帆的欣然，古老的语言连通了五千年。地老天荒的传说化为顽石，屹立在悬崖边静静地守候，只有石壁上镌刻的悠悠传说，与之陪伴。

千般妄言，留与书中，与君共采撷，别庸浅。

【指导老师点评】这是一个很有思想灵气的女生的创作，全文有着淡淡的古典美。内容丰富而饱满，古今大量诗句的化用以及典故的运用，体现了作者较为深厚的课外阅读积累，使文章颇显厚度。另外语言凝练，富于内蕴，精辟的文字更是多年阅读沉淀所得。本文的感人之处在于作者以富有激情的语言，揭示了阅读对于自己精神世界的意义。在以凄美贯穿的历史中留下的是淡然洒脱的生活态度。不失为一篇精致成功的作品。

书香伴我心

      浙江省舟山市南海实验高中高二（2）班   王梦露   指导教师： 阮曲波           

人生如戏，切记不要入戏。

戏，这么演，叫戏，那么演，也叫戏，这一场下了，那一场上来，看戏的，是自己，上台的，也是自己。按着好的台本演着，是一场，按着不好的台本演着，一场也过了。“书”就是我们的台本。

  “书”这个字体用甲骨文书写，形为笔沾墨，虽不比现在的字体显得干练，却也是我们祖先对于书最浅显的理解。呵呵，书并不是纯粹的用墨水和纸张构成，否则岂不人人都成了作家？

   小时候，每个老师都说“书中自有颜如玉，书中自有黄金”，但是对于小孩子来说，什么是“颜如玉”？黄金和空闲时与朋友的欢笑相比，总觉逊色。所以，相对于看书，我还是比较喜欢买书。亦有厌倦时，我怕自己活得太易，便捧起书本打算读上一小会，消磨时间。
看看新潮的定义，与书中的作者交流感情，窥看作者内心深处的情感，这些便是闲暇时候，最好的游戏了吧。

    多愁善感怕是每个人青春期的标签，我会为了《夏至未至》里的生活狠狠哭一场，也可能因为《小时代》里波涛暗涌的世界怅然，我读到三毛的“红尘十丈，茫茫人海，竟还是自己的来处”幻想大人们的红尘。我承认，看的书是杂了点。我承认，看的书是乱了点。我也承认，看的书是晦涩了点。那个时候，写作文真有一种想把那些个美好的句子全部用进作文里，因为自己的文采太贫瘠，无法表达自己想要的感觉。小小的我，看着大大的世界，水晶宫被打破，我学着像小说里的人物一样，默默接受压抑。现在想想，作为仅十多岁的少年，看着世界竟有一种看破红尘之感，为何不在当时出家呢。自然，这是玩笑话罢了。

然而，我并不后悔，早些接触社会，从书中。

    老师总是说：作文写得好，以后当作家吧。我淡淡地笑了。有所谓的教育者说：作文写得好的，以后一定不会成为作家，因为被条条框框所束缚了。我还是默然不语。

我不是梦想者，从未想过以后的路，也许正应了那句话“我的梦想就是寻找梦想”。因为书告诉我，理想很丰满，现实很骨感。我确实感受到现实的残酷了，空气中的尘埃仿佛也叫嚣着要将我掩埋。在我对着生活苦笑的时候，各位看官，不要惊讶于为什么我还笑得出来，因为三毛说：“我笑，因为不能不笑”。呵呵，书真的带着我走出了一条小径，即使这条路还是荆棘铺路，我也要赤着脚微笑前行。

作为一个品读者，我是真的很失败。不会提前了解作者的身份，不会提前了解写作背景，不会去看书的具体内容。秉承着所谓的缘分，在书海(其实就是新华书店)摸索，凭着扉页上的只言片语决定书的适合程度。说我浅薄也好，说我愚昧也罢。我是相信缘分。《我与书的不解之缘》这本书，早已写下前言，只等我踩着时光的脚印，来慢慢书写。

对于林俊杰，相信大家并不陌生，是个很棒的歌手。他一个小爱好让我触动。他喜欢闻书香，那种打开新书时，弥漫的墨香。想象一下，摩挲着书页，用心体验字体的质感，那些字在一起向你表达的情感，一股墨香飘进你的鼻子。一切就像是贵妇人享受法国大餐的前戏。在书的世界不分你我，只要尊重作者，都可以或多或少感受到作者想要带给你的是什么。

在这个高节奏的时代里，我们整日对着高辐射的科技产物，号称享受高水平的服务质量。这样就成为了一个高人了吗？在武侠小说中所谓的高手，哪个不是隐居山中，活得那个逍遥自在。我们无法逃离人生，那就在书中享受人生吧。

人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不承认，青春，有一日是要这么自然的消失过去。而人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到长进。唯一的方法，读书吧。

【指导教师点评】行云流水而娓娓自然的言辞是本文最大的特点，该生能从多个角度细致入微地将真正的“入境”读书的读书人心理如丝般静静细数，十分难得。议论与描述，论证与诗化的抒情式语言使本文张弛有度，自然从容，真实透露出享受读书的真挚心绪，同时于递进式的行文布置中穿插的哲理式过渡语言更让文章更显错落有致。

书香伴我行

    南海实验高中  高一（3）班  徐若萱        指导教师  柳  锴

    时光荏苒，再回首已是几个春秋。我的手指轻轻地抚过那些老照片，想竭力计算自己的收获，才蓦然发现书香已渗透了我的行程,伴我一路成长。

当我还是懵懂的稚童时，家中书架上那一排排一列列的书便成了小小的我心中巨大的诱惑。虽然当时还并不认识书上那一个个饱含智慧的文字，却还是会被记忆中书页间散发的好闻的油墨味道吸引过来。

当时最爱的是那些文字边的好看的插图，人物简洁的线条和柔和的颜色总给人以简单温馨的感觉，它们常常会在一个慵懒的午后那样轻松的就俘获了我的心。也就是在那样的时刻，我一次次体验到与书为友的美好感觉。

上了小学，阅读仍是我在空闲时间最爱的选择，扩大的文字量更是引领我走进一个我以前从未涉足的国度，让我叹为观止。

 于是，会在周末悄悄走到书架边上，与我这些沉默却无比睿智的朋友小聚。那时候特别钟情于一则则短小的寓言故事，故事中的人物情节常常是令人发笑，但它们背后的深刻涵义却常常会让我掩卷三思，唏嘘不已，给我以无限的启迪与感动。

那时候的书便成了我的启 蒙 老师，它们手把手地教会了我怎样去做一个正直的人，诚实的人，坚强的人，勇敢的人……教给我一切优秀的品质与习惯，告诉我怎样去面对生活中的得失与成败，它们足以让我终身受益。

进人中学后才发现自己以前的阅读的书籍远远只是冰山一角，原来还有那么广阔的天地任我飞翔，还有那么辽阔的海洋任我遨游,还有那么多深沉的智者值得我去交流与学习。

常常会在完成了繁琐的作业之后，享受这忙中偷闲的快乐，好好珍惜与书的缘分。书的魅力在于书的本身只是一种媒介，而我们却可以通过它们真实地感受到生活,触摸到历史，与那一头的人，或他的思想进行对话。读书之乐，唯有真正的读书人才能知晓。

现在的我读书时不会再像小时候只局限于某一种类型的读物，无论它们是出自名家之手抑或是无足轻重的小人物所写，只要能吸引我的都会被我“拿下”，正所谓“道之所存，师之所存”。最重要的是它们能让我吸取珍贵的思想精华，感受到他们如火的青葱岁月，让我不断充实自己。他们教会我在顺境时不至于过于急躁，在逆境时拥有等待花开的勇气。

这时候的书，让我褪去了年少时的稚嫩，打磨掉我身上的粗糙与戾气，让我的心沉静下来，让我拥有一颗会思考的头脑，一双发现美的眼睛，去感受生活与人生，带我走进迷惘与不安，进入一个全新的境界。

还是会在某年某月的某一时刻，走近家中的那个老书柜，抽出一本心仪的书，掸掸上面的灰尘，而后满足地坐在地板上，因文字，因此刻的拥有，微笑地继续去寻找下一个知音。

我坚信有书香相伴的人生才是精彩的人生，我会继续且读且行，感受读书之乐。

【指导教师点评】题目略显平常，然而细细品来，又最切合。

一路走来，书籍为伴，随着阅读的深入，书香之气也慢慢浓郁开来，弥漫四周，读书之人便慢慢沾染了浓浓的书香。“却顾所来径，苍苍横翠微”，不觉间，已是书山深处的一个行者了。“读书之乐，唯有真正的读书人才能知晓。”，非道中人，难出此语。

然而，读书之乐，书香之馥，又怎能轻易道尽呢？那些书香萦绕的时光啊，牵扯了千丝万缕的记忆。

俯　身　之　间……

舟山南海实验高中  高一（5）班   许旻悦   指导教师  翁斐琴

我一直以为，我们阅读的旅程，便是我们在拾书。俯身之间，便是一片美好的世界。

那些世界或许是前人留下的回忆，或是原本就潜藏在我们身体里的宝藏。但俯下身之前，那些暂时还不是我们的。即使，它们一直在那里，从未离开过。

阅读就是这样一个过程。

把那些世界捡拾起来，把它们唤醒，把它们珍藏，然后，成为我们本身的一部分。

《神知》里有一个痴爱读书的少女，我很喜欢她的一句话。她说，一本书，就是一个世界。无论是什么书，其中必有一个世界，那个未知的世界在被我们接触和感知之后，和我们自己心里的世界产生了共鸣和激荡，产生了从未有过的美好感觉，产生了永恒的创生与苏醒的乐趣。

读书或许严肃，或许轻松，完全取决于读书当时的状态。有时报以完全学习的严肃态度去读书，有时又当作放松的方式，然而不管如何，读书总会给我们带来改变。读书时常常发现与自己相近的观点，进而唤醒自己身体中原有的思想；又时而会有些与自己完全相悖，并可能为此面红耳赤且颇有微词，却又不可避免地受它影响。接受，吸收，又或许是继承，使我们自身的世界瞬息万变。

曾经为一个问题迷惑，却发现其实并没有这样的必要。彼时有人问过读书的乐趣，那时百思不得解，完全茫然。我从未思考过这件事，我只本能地感到，读书不过是下意识的享受。我从未想过，书于我而言，是什么。

无关年龄，只要出门，无论何时总喜欢背上一个大包，然后放进一两本书，闲暇便拿出来看；初中的时候，偷偷夹带老师明令禁止的台灯，夜深人静闷在被子里看到透不过气；把书垫在课本下，理直气壮道“我又没在看”，随后趁人不备偷瞄两眼；一边看书一边等吃饭，然后把吃饭这件事情忘记掉，被父母臭骂。读书不过是一种深入骨髓的习惯，是一种无法放下的依赖。里面可能乐趣无穷，或是艰涩到难以享受，那并不是重点。读书，只是一种生活的必需，如水，如光，如同希望。

曾经 老师特别强调悦读。并不是不以为意，也不是不认同。但在冥冥之中，感到阅读有时是一种如苦行僧般修炼一样的存在。或许会有一些你不得不读的书，里面的内容枯燥干涩，并不使人愉快。但是，阅读的享受在于它本身，里面的内容或许是快乐的源头之一，但并不是全部。无需音乐，无需茶饮，读书便是读书，只是读书。于我而言，阅读最本真的乐趣在于，俯下身，采撷那些世界，那些不同的，美丽或奇异的世界。

我深爱着那些世界，那些世界里面或许有着于连，有着爱斯梅拉达，或许有着美丽壮阔的场景，或许只是细碎的只言片语映照出的当下，也可能，里面只是一串串神秘的术语或是数字。那些世界是完整的。有着独属于自己的色彩和精神。有时，我作为一个旁观者局外人在旁边安静地注视，有时，又如同身临其境，默默地在其中感知，为其中的一切或是悲哀，或是愉快，偶尔思考，偶尔放纵地只是观看：它们完整地充实了我的生活。

或许三维的世界里会有不如意，会有苍白和失落，然而那些由我拾取并珍藏的世界，它们是我世界的源头，它们永远也不可能崩塌和背叛，是我最真实的挚友和宝藏。读书的快乐，永远在于它本身，在于俯身拾取一瞬间的快乐。

那之后，会有倾诉的愿望。原本拥有的和俯身所拾的，涌动起来，喧嚣叫嚷，迫切地想要成为真实。那些或许细碎的琐记，或许惊鸿的美好，或是成型了的世界，自笔端出现了。

渴而得梅林。

这是一种特殊的感情。它或许相似于解出题，背完书的快乐，但又是完全不同的，是一种“这是我的世界”的骄傲。我们不再只是一个俯身的路人，更是这个世界的主人，它们是你之拥有，是你的伴侣。

长久之后，俯身拾书便成为一种本能，成为身体的一部分。在一个又一个世界里穿行，由一种迫切的愿望成为日常，成为一种必须的拥有。我仍未明白我所爱的是否书，但唯一知道的是，我不过是个俯身拾取的人，我摭拾那些留在人间的世界，并为之乐此不疲。

或许最初时，我们每一个人，都只是偶然地俯身，进入了一个世界，并为之倾倒。我们向那些世界问道：这里如此之美，可否停留。

而它只答：不，这不是我们的终点。

【指导教师点评】本文用随笔式的朴实流畅的笔调将自身的读书经历感受娓娓道来，但字里行间让人感受到那心灵深处的震撼，那就是文章所折射出来的思想深度。同时，本文的比喻甚为奇特，将读书视为身体的一部分、生活的必需品，将读书的收获比喻为在摭拾一个个世界，而采撷世界后的倾诉愿望则比喻为渴而得梅林，一连串的比喻不能不让人产生欣羡和阅读的冲动。这一思想深度和文章构思是同龄人所不曾表现的，而这恰恰体现了小作者对阅读的思考、感悟及深入骨髓的读书习惯，而这种读书习惯在如今社会是值得肯定并且应大力推广的，这就自然成了本文推荐的真正理由。

学·悟·行

浙江省舟山市南海实验高中高二（2）班    张艺洁    指导教师： 阮曲波

“读一本好书，就是和一位高尚的人对话。”

这是令我记忆深刻的一句话。我们的生活离不开书，就像我们离不开空气、水、食物一样。书，它将人们的思想感悟和生活体验用无形的绳子串起，带着让人身心舒畅的油墨气息，把我们的生活围了一个圈。我们在这个无边际的圈里面，倾听它的诉说、深嗅它的芳香、观赏它的灵动。我们也许不能见到那么多高尚的人，但是无论何时无论何地，只要有条件只要愿意，我们都可以拿起一本好书，与那些高尚的人们进行一番畅谈。

喜欢上看书对于我来说是一个循序渐进的过程，就像成长。从触碰第一个字到遨游书海，是一种成长；从看启蒙读物到阅读中外名著，是一种成长；从感悟他人故事中的道理到有自己的思想，是一种成长。这一种成长不同于随着年龄得到的物理成长，它是在精神层面上的一种思维的形成和提升。而这一些，都是“书”这个长久的伙伴带给我的。

我能在阅读中学到很多先人前辈的生活态度和经验。像是《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，他告诉我生活中的艰难困苦是不可避免的，但当我们遇到这些困难时，我们不能退缩，而是要勇敢地去战胜困难，超越自己。同时，人不能只为一己之私，更多的是要去考虑别人的、集体的、祖国的利益，做一个真正有气魄、有作为的人。又像是《李尔王》中的科迪丽娅，她告诉我做人要善良、要宽容、要讲理。一个人在生活中定会受些委屈，如果没有受过委屈，我想他的人生也算是失败的，但是在受了委屈之后，有的人会怨天尤人，有的人会是“有则改之，无则加勉。”科迪丽娅则为后者，她在受了委屈之后，非但没有对父亲怀恨在心，反而在暗中帮助他，替他担忧。这在另一方面来说又应了那句“百善孝为先”。如果站在李尔王的角度，我也能从中学到要用心去感受人生、感受人事、感受人心，凡事也要做到“三思而后行”，要有自己的思想，如果一味地听信谗言，定会以悲惨告终。

我能在阅读中悟到很多圣人贤士的处世方式和心理。宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己是用半部《论语》治天下的。的确，这本书中蕴含了极多高尚的为人处世之道。如果在阅读体会《论语》时能从其中参知一二来，这对于我们的人生也是非常有益的。像《论语》这样的书是需要悟的。它让我们“向外去无限宽广地拓展世界，向内无限深刻地去发现内心”，它让我们处世要坦然、镇静、理性，在积极勇敢的同时也要有分寸和自己的标准，它让我们修身养性的同时善交益友。对于我们这一辈仍处于青春时代的年轻人来说，很多的品行都还没有得到一定程度上的修炼，总会存在这样那样的缺点与不足。而 于丹 教授在《论语心得》里的一句话非常深刻地点醒了我，其原话是这样的：“一个人一生不可无傲骨，但不可有傲气。”我想这句话能给我们这一辈人很大的启示，它是从《论语》中渗透出来的精华，即所谓的君子之骄。孔子之所以被称为圣人，是因为他能用最简单的语句阐明人生中的大道理。能与这样的圣人交流，体悟人生之道，何乐而不为呢？

我能在阅读中树立人生不可或缺的目标理想和志向。理想是无价的，它是通往美好未来的指明灯，它是持续青春朝气的火把，它是充实漫长生命的能量。我树立理想并且努力去靠近理想的过程中，阅读是陪伴我一起前行的朋友。每当翻阅海伦·凯勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《假如给我三天光明》等书，我那簇被冷水扑灭了的理想火焰又熊熊地燃了起来。一个集瞎、聋、哑于一身的人尚能有那么远大的志向，并且不畏艰难、坚持不懈地努力去完成它，那么健康的我又何尝不可呢？有时候，阅读的力量就是那么大，它能将摇摆于风中的“理想”旗帜稳定，让我们更勇敢地去追逐理想。

阅读吧！选择几本好书为友，学习、感悟它们光辉的心灵，让它们伴你前行。看到了么？璀璨的未来在向我们招手！

【指导教师点评】本文能从多个角度挖掘阅读的妙处,从中剖析现代读书人的真实心理,丝丝入扣。很贴切地诠释出“书香相伴、梦想同行”的主题。同时，将读书与理想，读书与做人，读书与成长的关系细细道来，娓娓如话，又不减诗意，显得举重若轻。此文还可在阅读的情景渲染上再作进一步的打磨，提升此文的意蕴。

书，吾之挚友

南海实验高中高二（4）班  章瑜   指导教师：王世民

多年前，英国《泰晤士报》出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马，最短的道路是什么？很多人从地理位置上找答案，结果都落选了。只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短。

人的一生，就像一条连绵不断的路。漫漫人生路，不可谓不长，定需一个好友相伴。这个好友可以是亲人、同学，甚至可以是一个从不曾谋面的陌生人。但在我的人生旅途中，这位好友便是书籍。十六个春秋，书籍见证了我的每一天。当年我如“蓬头稚子学垂纶”般天真。时间流逝，不觉间，我已与书籍成为挚友。

莎士比亚曾说：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”

当我厌倦了枯燥无味的化学方程式，当我想逃避令人窒息的X+Y，我便打开书本，那泛着清香的扉页，引领着我走向一个鲜活的世界——我心中所渴望的、怡人的“绿地”。

书中的知识广阔无垠，书中的语言富有哲理。书能够融化世界上所有冰冻了的心，也能抚平人世间的累累伤痕。

成长历程，挫折必不可少，是《名人传》教会我如何面对。三位名人都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人。他们在漫漫黑夜之中摸索前行，而坚强便是他们心中的航标。即使看不到光明，他们也将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在失明后继续创作音乐，坚强是他音乐的符号；列夫·托尔斯泰将坚强化为自己笔下的每一个文字；米开朗基罗在教堂中，即使心不甘情不愿，也全神贯注地雕刻，坚强是他的灵感，直到生命的最后仍在坚持。

八百里水泊梁山，英雄聚义；众豪杰一百零八，替天行道。这就是元末明初的施耐庵用毕生精力写就的旷世奇书《水浒传》。一部《水浒》道出了英雄之性情，写出了英雄之信念，显出了英雄之本色。兄弟义气、替天行道、勇往直前便是一百零八好汉心中的坚持。

中外的名著让我感触颇深，而中国的古典诗词也让我难以忘怀。

“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明归隐田园，过着闲夫野老的生活。在南山下种豆，早晨迎着朝阳去田间除草。傍晚在月光下踏着夕露放歌回家。在自家的菊园里采薇，悠然地欣赏南山的美景。那种除草时的畅快，赏山时的闲适，饮酒时的忘我，缘于他对隐居躬耕的田园生活的追求，对自然风光的热爱。从中我感受到了田园生活的闲适、自然风光的美好。

我钦佩李白，他那“酒入愁肠，三分酿成了月光，秀口一吐，就是半个盛唐”的豪情让人折服；我追怀放翁，“铁马冰河入梦来”的忧国情怀让人咏叹；我追梦东坡，“一蓑烟雨任平生”让人看到了自由的闲适；我约会白居易，“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，让人断肠。

书籍，我人生中最重要的伙伴。不管是树荫外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要有你陪伴，我就能在热浪之中享受一片清凉，在严寒之中享受一份温暖。

【指导教师点评】本文联想丰富，古今中外的名著信手拈来，足见作者平素涉猎之广。在对所阅读的作品的描述中，或直接或委婉充分表达了阅读带给作者非同寻常的人生启迪，字里行间洋溢着作者思想成长、心智成熟的过程，可读性强。文章语言明快自然，富有文采，引用恰切而充分，对主旨的再现起到了很大作用。